|
|
Arbeitstechniken und Technik wissenschaftlichen Arbeitens |
|
|
|
Arbeitsaufgabe Protokoll
Ein Protokoll hat die Aufgabe, die "Wirklichkeit" zu dokumentieren. Ein Diskussionsprotokoll versucht, die verbalen Äußerungen einer Gruppe von Diskutanten möglichst vollständig und unverfälscht festzuhalten. Hier einige Hinweise zur Abfassung von Protokollen:
Das Protokoll soll dazu dienen, das in der Gruppe Erarbeitete für die weitere Bearbeitung festzuhalten, dass auch in der betreffenden Sitzung nicht Anwesende das Wesentliche über den besprochenen Gegenstand erfassen kann.
Ein Diskussions- oder Ergebnisprotokoll versucht das Wesentliche einer Sitzung systematisch festzuhalten. Gegenstand des Protokolls ist also der sachlogische Zusammenhang der diskutierten Inhalte.
Neben den wesentlichen Diskussionsinhalten gilt es vor allem die Arbeitsergebnisse der Sitzung herauszustellen und als solche kenntlich zu machen.
Das Protokoll sollte jede eigene
Stellungnahme und Interpretationvermeiden.Das Protokoll sollte einen angemessenen Umfang haben, es muss nicht möglichst detailliert Auskunft geben, sondern lediglich einen Überblick vermitteln.
Die sachlogische Gliederung sollte durch sinnvolle Absätze erkennbar sein, Überschriften sind nicht erforderlich.
Im Vorspann sollen die vollständigen Angaben zum Datum der protokollierten Sitzung, zum Diskussionsthema, zur Anwesenheit der Teilnehmer und zum Vor- und Zunamen des Protokollanten enthalten sein.
Weitere Informationen zur Abfassung finden Sie im Arbeitsblatt "Das Protokoll".
Legen Sie Ihr Protokoll bis zum vereinbarten Zeitpunkt in Moodle ab-.
Eine Sonderform eines Protokolls ist das Sessionprotokoll einer Poster- oder Gruppenposterpräsentation. Versuchen Sie hier vor allem den Ablauf bzw. die Fragen und Rückmeldungen der TeilnehmerInnen festzuhalten.
<zur vorigen seite>-<zum überblick>
|
|
|
|
©opyright W.Stangl,
Linz 2005 |
Permission is hereby granted to use this document
for personal use and in courses of instruction at
educational institutions provided that the article is used
in full and this copyright statement is reproduced.
Permission is also given to mirror this document completely
on WorldWideWeb servers. Any other usage is prohibited
without the written permission of the author. This page
belongs to "Werner Stangls homepage der
internetunterstützen Lehre": http://paedpsych.jku.at:4711/ |