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Stangl, Werner (1998). internet in der Schule - Eine Bestandsaufnahme über den Einsatz des internet im Unterricht an Österreichs Schulen. p@psych 3.
WWW: http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/PAEDPSYCH/NETSCHULE/NetSchule.html (YY-MM-DD)

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Lernen im und mit dem Internet

Inhaltsverzeichnis

• Lernen im und mit dem Internet
  Unterstützung beim selbständigen Üben
  Bestimmungsmerkmale von Simulationen
  Aspekte des didaktischen Potentials von Simulationen
  Simulationsfenster von xyZET
  Laden einer vorbereiteten Simulation
  • Integration von Simulation und Hypertext

  Physikkurs zu Themen der Mechanik

  • Strukturierung der einzelnen Kapitel

Suchen im Internet
 

Lernen im und mit dem Internet

• Unterstützung beim selbständigen Üben
• Unterstützung beim Suchen

Unterstützung beim selbständigen Üben

• Zum didaktischen Potential von Simulationen
• Integration von Simulation und Hypertext
• Beispiel: Einführungskurs "Mechanik"

Bestimmungsmerkmale von Simulationen

• Ausgangssituation als Imitation bestimmter Aspekte der Wirklichkeit
• Aktionsangebot
• Präsentation von Ergebnissen -vorwiegend in graphischer Form
• Klassische Beispiele
  • Räuber/Beute Modell,
  • Smithtown, Voltaville,
  • Flugsimulator

Aspekte des didaktischen Potentials von Simulationen

• Vorteile
  • Individualisierung
  • Interaktivität / Anregung zur Eigenaktivität
  • Wiederholbarkeit
  • Unmittelbarkeit von Rückmeldungen
  • Unabhängigkeit von der Eigenzeit des Experimentes
  • Sanktionsfreiheit
  • Veränderbarkeit der Komplexität
  • Angemessenheit der Einstiegskomplexität
  • Reduktion der Komplexität mathematischer Anforderungen
  • Unterstützung beim Erarbeiten von Verallgemeinerungen
  • Erhöhung und Stabilisierung der Lernmotivation

   
   
   
   
   

• Nachteile
  • Orientierungsverlust
  • Überforderung
  • Ablenkung durch Überangebot an Interaktionsmöglichkeiten

Simulationsfenster von xyZET

Laden einer vorbereiteten Simulation

Zur Unterstützung der Lernprozesses sind eine große Anzahl von Simulationen vorbereitet worden, die durch einfache Anwahl einer aktiven Textzeile geladen werden können. Eine solche aktive Textzeile zum Laden einer Simulation hat z. B. folgendes Aussehen:

 [test.exp_laden]

 Nach Anwahl dieser Zeile sollten etwa 100 rote Kreuze in dem Kubus erscheinen.

Integration von Simulation und Hypertext

Physikkurs zu Themen der Mechanik

Inhalt

Strukturierung der einzelnen Kapitel

Suchen im Internet

• Informationsflut
• Internet - strukturlos / ungeordnet / chaotisch
• Analogie zum Dachboden
• Nutzung der Suchwerkzeuge /Einhaltung einer Arbeitsdisziplin
  • erst denken, dann handeln
  • "erst kommentieren - dann klicken
    • Öffne einen Text-Editor parallel zum WEB-Browser
    • Definiere eine Suchaufgabe
    • Kopiere jede anzuwählende Adresse
    • Gib eine kurze Begründung für die Auswahl dieser Adresse im Hinblick auf den Suchauftrag.
    • Dokumentiere und kommentiere jedes Zwischenergebnis der Suche
    • Kopiere interessante Adressen, die nicht im Zusammenhang mit dem Suchauftrag stehen, in eine gesonderte Datei für eine spätere Bearbeitung
    • Fertige aus der Dokumentation des Suchvorganges ein html-Dokument an als Grundlage für Erweiterungen, Berichte, Gruppendiskussionen u.a.