slider 450

Altrichter, H. & Maag Merki, K. (2016) (Hrsg.). Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer VS, 486 Seiten.

Altrichter, H. & Kemethofer, D. (2015). Neue Ansätze der Steuerung des Schulsystems und die Einstellung von Schulleitungen. Bildung und Erziehung 68, 3, 291-310.

Helm, C. (Hrsg.) (2016): Empirische Unterrichtsforschung im Fach Rechnungswesen. bwp@ Spezial 11. Online:http://www.bwpat.de/ausgabe/spezial11 (18.1.2016).

Egger, A. (2015). Führt COoperatives Offenes Lernen (COOL) zu besseren kooperativen sowie fachlichen Leistungen beim Lösen von Gruppenpuzzles? wissenplus, 5-2014/15, 74-77.

Kemethofer, D. & Altrichter, H. (2015). Schulqualität Allgemeinbildung (SQA) in der Einschätzung von Schulleitungen allgemein¬bildender Pflichtschulen. Erziehung und Unterricht 165, 7-8, 675-690.

Maag Merki, K. & Altrichter, H. (2015). Educational Governance. Die Deutsche Schule 107, 4, 396-410.